瑶湖晨曦校刊第2期青涩记忆篇
槐树花又开了
高一4班周天明
槐树花开了
而你却离我远了
槐树下的誓言
你还记得吗？
渐行渐远的背影
模糊不清
我在原地不肯离去
那年冬天槐树哭了
大雪掩盖了一切
漫天飘雪
凄清丶冷漠
我来到槐树下
抚摸她的枝干
依然那样冰冷刺骨
春天回来了
而你始终都没来
我望着无边的天际
满是惆怅
风，寄托着我的思念
这年槐树花又开了
誓言你忘记了吗？
邱国清老师点评：
风物不语偏多情，惹记忆纷飞。青春清浅情深深，春又是，只见槐花依旧。
2十五、六岁的我们
高一五班李幸雨
还没见过太好的风景，没见过太难做到的事，没经历过太大的风浪，没成为太成熟的自己，我们在这个十五、六岁的成长时刻，怎么能不风雨兼程狂奔？
也许这个年龄的我们都一样，一直不是那么“幸运”。从小到大，拿在手里的东西，都是稀里糊涂的得到，成长之后，害怕过多的爱与热情；喜欢和人保持距离，说不清是怕羁绊，还是怕麻烦。
那么，如果说十五、六岁的高中生活是个转折点，我们被时间消磨，被命运削弱，依旧去奋斗、探索、寻求，而不屈服，那是再好不过的了。之所以“混”到现在还没有放弃，靠的也许只是心底的那一点点的倔强和不服气。
日子过得时而丧气，时而积极无比，翻来覆去十五年，说已看透人生那太虚假，但有了一些自己的原则和明白一些小道理倒是真的。当你觉得至少有一人可以一起同行时，你得明白人生之旅唯有自渡。当你知道脚下的路和周围人不同时，你要明白各自过得很好，偶尔羁绊一下，才是君子之交。
欲戴王冠必承其重。那些没有消灭我的磨难，会使我变得更加强大。就算不知道明天会变得如何也无所谓，我们是为了活在当下而全力以赴。
我的生活不曾取悦我，所以我创造了自己的生活。很庆幸，现在的我，渐渐明白十五、六岁人生迎来了我的第一个大的转折点。我前方的路是那样的独特，身旁之人所行之路所经之事也有苦有乐，未来的我们必将付诸更多的奋斗和挣扎前行，也会给彼此带来喜悦和幸福。
感谢我十五岁的生命中有那么多人来过，把我平凡的人生写成一首赞诗，不知道这个长篇还能续写多少集，也不知道还会有多少人与我一同期待连载，不过都不重要。已走岁月不算蹉跎，怀揣一生的梦想仍在心中。不知道别人是不是自愈能力特别强的人。反正我是。不管什么事情我都特能安慰自己。我会突然很难过。突然觉得自己特别差劲，没有长处和优点，只会一意孤行、目中无人。我唯独擅长自我欺瞒。这使我活得轻松了吧。焦虑完后就是个好了伤疤忘了疼的小孩子。每天在两种状态下不停切换。时而潇洒，时而沮丧的渡过了这些时光。
回头小小望了一眼，才发现我们都是被时光咬住的少年。有的被咬住了情怀，有的被咬住了智商。但时光不会一直腰着你不放，因为它还要咬别人，你太渺小了。在时光松嘴的那一刻，我们都感受着名为“成长”的撕裂般的疼痛。那时，我会看见春风十里、衣袖带花，还是凛冬将至、雪白一片呢？龟兔赛跑中，奇迹般的以后者获胜结束。我既自知不如人，只希望自己不卑微于人。我愿自我欺瞒着，明明满身负能量，也像向日葵一样元气的笑着。
好在我们仍是鲜活的十五、六岁的少年，前方还有许多人生可喜，未来还有许多梦想可圆。尚且在一个人的路上，我不能辜负自己。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
吴优老师点评：
初读此文颇觉牢骚满腹，多是无病呻吟之后感。后品读，突然大悟，这不就是一首青春之歌吗？
如果说文章非要有指代意义，套之所悟在某个少年身上，我想到的是《少年维特的烦恼》中的维特的形象：青衣黄裤清秀而瘦弱敏感而多情，他保持了童真的本性面对世界。15、6岁的他们，正处在青春期躁动和沉淀中。青春的模样大抵就是文章中的一字一句吧。文章文笔犀利流畅，除看到无病呻吟之“痛感”，也隐约有大作家巴金、鲁迅之文思——自我剖析。
3我愿化作风
高一4班周天明
曾听人说
你爱自由
我便化作风
逐你自由
听说你爱看海
我便化作风
与你去看海
当我抚摸着
你那细致的脸
触动了我的心弦
我只愿化作风
与君共余生
我曾在你不可触及的地方
而你却在我伸手便知的地方
你不知我的存在
我护你余生未来
我只愿化作风
伴你过余生
三尺长剑
挥不断我的思念
而我只愿化作风
与你邂逅在生生世世的宿命里
邱国清老师点评：
万语千言，都不敌“我只愿”。刚柔之间，消了本色，也无怨。
4遗失的美好
高一6班舒轶捷
漆黑的夜，乡村小道上走来一个行色匆匆的人。他神色恍惚，十分慌张，从皱巴巴的口袋里拿出了一块宝盒，据说，拥有这块宝盒的人可以回到过去的时空。
屏住呼吸，他用冒着汗水的手心推开了宝盒——眼前一道极光，整个眼球都被白色淹没了，然后像是颜料盒被打翻了，世界又恢复了色彩。他来到了高中的时空里，看到无数白色校服的身影雀跃地冲出校门，像一朵朵白色浪花汹涌澎湃，他笑了，笑的很开心，脑海里像是闪现了什么，飞奔向了学校，“哒哒”的黄色板鞋以及飘扬的雪白色校服，是他年轻时奔跑的背影，他迈进了那个熟悉的班级，只有一个女孩站在那，他一直喘着气，把手捂在胸口，很紧张的支支吾吾说出了那句话，我……我……喜欢你，女孩笑了笑，走出了教室。原来那是他日后一直思念的人，后悔从来没有表明自己的心意。他半蹲了下来，欣慰地笑了笑。
他再一次拿出了宝盒，推开了它——极光过后，他坐在地板上，身边一片狼藉，像是进行了激烈的争执之后所留下的，他立马冲向楼下，很坚定的一路向北奔跑，终于找到了，那个啜泣的人是他大学最好的朋友，他们刚刚吵完架，他扯住他的衣角，眼泪一滴滴的落下，嘶喊着：“不要走！不要丢下我！有什么事就不能和我说吗！”他转身抱住了他，呜呜地哭着。原来他们合伙创业，他的朋友因为得了重病不想拖累他，于是假装与他闹翻然后顺理成章地离开他。事后他一直很后悔，并且非常孤独，当然想过去找，却怎么找也找不到他了。
收拾好心情之后，他再一次打开了宝盒——他正在去机场的路上，回过神后，他立刻让司机调头，汽车开向了他的老家。汽车刚刚停下，他用力地甩开车门，径直跑向了屋子，推开了咿咿呀呀的老房门，他的父亲虚弱地躺在老床铺上，伸出手想要摸索着什么，很显然，父亲快不行了，他跪倒在父亲身旁，握住父亲的手痛哭，“爸，你不要走！不要走！”他撕心裂肺地喊着，他的眼睛早已被泪水包围，泪水模糊中听见父亲的声音：“孩子，没想到我还能见着你，你从小就没了妈妈，虽然抚养着你很辛苦，但是我很快乐啊，从来不让你受一点委屈，但上中学之后，你似乎一直有心事，长大了又是忙的不可开交，有时候，我就是想回到从前，回到你小的时候，小的时候。”父亲安详地闭上眼，眼翳中一滴泪水从脸颊滑落。“爸！”空气里只留下他绝望的喊叫声。
宝盒悄悄合拢，他跪倒在小道上，眼睛已经哭肿了。突然，他的身后出现了一位女警官拿着枪对着他，喊道：“把你手上的东西扔过来，它很危险，再次打开它，你可能会困在时空轨道里再也回不来了。”他轻蔑笑了笑，再次打开了宝盒。
羞涩的少年偷偷地躲在树后看着那位他心仪的姑娘，不知写过多少情书却又不敢交给她，即使被同学追问着他的心之所属，也始终说着自己并没有喜欢的人；两个亲密的身影相互依偎着，虽然是兄弟，却还是会说出为了对方可以放弃一切那样义气的话；“啊，好痒啊，”稚嫩的小手和粉红的脸颊蹭着爸爸的胡茬，“长大后我还要摸您的胡子”这一幕幕像影片一样回放，他再一次跪倒在地，说道：“原来这都是我说过的谎话，可是人生啊，即使有再多的遗憾也没有重头再来的机会了。”
熊妍老师点评：
文章构思精巧，作者虚构出一只具有魔力的宝盒，串连出一幕幕动情的画面，有青涩的萌动、有兄弟间的真诚、有沉默无言的父爱，最后主人公心之忏悔更是犹如一个被遗憾包围的人生失败者发出一句呼号，多希望宝盒可以让人回到过去，可是人生哪里有机会重来！一个高一学生能有如此高深的文字功底，将人物塑造得如此丰满有血肉感，实在难得。
5“什么都会”
高一7班熊佩瑶
在这个星期四的一节晚自习课上，我们班上来了一个特别的人——维修人员。他是来班上修失灵的电灯的。他进来时手抬着梯子，带着两根灯管。他说的第一句话是“你们班上哪个灯坏了？”同学们纷纷说着后面的和中间的电灯。
他缓缓把梯子往后门抬去，他支起梯子爬上去。看着他的身影，我感到很熟悉，却又想不起来在哪见过。第一支修完了······到了第二只。他重复着同样的动作，我观察着，在我的记忆中搜寻，渐渐的他的动作与我脑海中的一个身影重叠，噢！我记起来了，那个人就是“什么都会”！
在我的记忆中，有这样的一双手，仿佛带着魔法能把一切坏了的，有问题的东西变好，像他们没坏时那样，这双手是“什么都会”的手。在我的印象里，我的母亲常对“什么都会”说，快去把碗洗了、下水道堵了、灯泡炸掉了、电视机有问题······一段时间后，经过“什么都会”的手的东西和原来一样。我赞叹他是“万能”的。
在我小的时候，我就记着“什么都会”用他的手抱着我。大了一点时，“什么都会”用他的手扶着我，陪我学习走路。再大一点时，“什么都会”用他的手牵着我的手，防止我走丢。随着时间的流逝，我也清楚的感受到了“什么都会”的手上有了变化，不再如以往那般的舒适，取而代之的是一个个茧子，粗糙的触感，这双手经历过什么呢？
“什么都会”他无时无刻不为我着想，他想给我和母亲最好的，他用他的双手撑起了这一整个家。慢慢地，我发现“什么都会”和以往不一样了。他向来很有活力，一副干劲十足的样子，现在呢，走路比以前慢了，脸比以前更加沧桑，整个人都很低沉。不仅如此，“什么都会”给我带来最大的不同，是形态上的。不知几时，他头上新增了白发；不知几时，他的背微微拱起；不知几时，皱纹爬上了他的脸。在他臂弯下成长的我，才恍然大悟。
我仿佛突然成熟了，我已经不再是当年的孩童了。我现在已经有能力来回报他了，而回报他的最好方式就是努力学习。学好了，我就可以找到一份好工作，赚更多的钱来赡养他们，我也可以在学习中懂得更多道理。主要是让他们少为我操心。我很好，您们不必太牵挂。
“什么都会”是我的父亲，这个词高度概括了我父亲的“能力”，为了这个家不得不什么都会。我很感激他为这个家所做的一切，伟大而无私。
思绪回到了自习课，我周边的同学低着头在写作业。笔尖与纸面摩擦发出悦耳的沙沙声。我脑海中浮现出父亲的脸。心中涌来一阵感动，随之转化为动力，我也低下头，写着作业，因为心中的期望。
熊妍老师点评：
写父亲的作文很多，这篇作文从题目到整个布局都令人眼前一亮，作者用朴实的语言诉说着对父亲深深的爱，那个如大树般为你我遮风挡雨的身影，是每个孩童内心最深的依赖。作者用“什么都会”来形容自己的父亲，言词中透露出自豪和敬佩，足见作者是一个细心、孝顺并且懂事的孩子。
6曾被我忽视的背影
双语班刘宏丽
读了朱自清的《背影》，觉得他的父亲像一杯茶，初尝略带苦涩，直到最后才让人回味。而我的父亲则像一杯白开水，平淡到让我容易忽视，尤其，是他的背影。
记忆中的父亲，曾让我讨厌，讨厌他抽烟，讨厌他喝酒，讨厌他的坏脾气......小时候的情感使我与父亲并无太多交流，更别说是一般父女之间亲密的动作了。
儿时不懂，似乎长大了才似懂非懂。父亲与我之间似乎已经习惯了这种相处方式，没有过多的语言交流，没有亲密的动作。只是在默默的行动中传达所要表达的情感。最令我感动的是那曾被我忽视的背影。
上初中那会儿，家里离学校较远，每每都是父亲接我上下学。他骑的是电动车。坐在后面的我，常常是沉默。这样的场景司空见惯。我的眼睛停留在身边掠过的风景上，几乎不曾为他停留，以至于他的背影也被我忽视。
直到一年冬天，在学校的我生病了，是低烧，我的不以为然让情况恶化，同学告诉我，我的脸上已出现了不正常的红晕，我需要送回家治疗。那时已将近晚上十点，外面还下着淅淅沥沥的小雨。寒风迎面吹来，使我不禁打了一个寒颤，脑袋也清醒了不少。此时，我只有一个念头：我要回家。在我热切的期望中，父亲及时出现了，并载着我走上了回家的路。路边没有灯，唯一的光源是从车上发出的。借着微弱的光，看见周围一片朦胧，第一次正视父亲的背影，竟是那样清晰。这个曾被我忽视的背影，此刻正清晰地呈现在我的眼前，为我挡住了寒风，为我挡住了冷雨。
那一刻，我的脑海中迸发出了以往关于父亲的许多记忆，也是关于他的背影的记忆。他为我煮面的背影，他走在我前面的背影，他买菜时的背影......想到这些，我不禁为我以前那幼稚的情感而懊恼，为对父亲的冷漠而惭愧，为我对他的抱怨而后悔、羞愧。父亲是爱我的，只是他把他的爱默默地藏在心里，并化成了默默的行动，让我习以为常，而现在却在不经意间化成了我内心的感动。我想对父亲说一句，却一直不敢说的话，就是“爸爸，我爱您”。
曾被我忽视的背影，让我想起了很多很多，也收获了很多很多。
涂建中老师点评：
父爱如母爱一样，从我们降生之日起就紧紧地围绕着我们，如包裹着我们的空气，最易被我们忽视。而父母之爱也正如空气一样，我们一刻也不能缺少，否则就会窒息而死。我们的心智的真正的成长，正是伴随着我们读懂父母之爱开始的。本文以所学的课文引入，以欲扬先抑的手法结构全篇，掀起情感波澜，水到渠成地逼出对父爱的感激与赞颂，首尾点题，结构完整。
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作者：麻高学子
编辑：陈慧兰
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