一诺千金,我一个插队女孩读完师范再回农村
苏州市六中老三届下乡五十周年纪念活动时，我去了昆山石牌石泾，在我年师范毕业后创办的“朝阳中学”原址，与当年同甘共苦的三位老同事好友相聚。我们还与朝阳中学的首届学生在巴城聚会。
朝阳中学的教室原址现在是村车库，我们入住的知青屋早已拆除，原址建了健身活动场所。我为自己三十余年教育生涯中最青春最艰辛的那段岁月，为我的第一届学生，写了一篇散文《玫瑰依然芬芳》。
玫瑰依然芬芳
作者：濮幼玉
“在我心灵的深处，开着一朵玫瑰，我用生命的泉水，把它灌溉栽培……在我忧伤的时候，是你给我安慰，在我欢乐的时候，你使我生活充满光辉……但愿你天长地久，永远把我伴随。”听到著名歌唱家李谷一演唱的《我心中的玫瑰》这首歌，把我的思绪一下子带到我初为人师的日子，那是我三十几年教育生涯中最青春的日子，也是最艰难的历程。我心中的玫瑰渗透着浓浓的师生情！久远的往事，如流水般潺潺流过我的心田，记忆在一瞬间清晰、明亮。
年12月13日，在全国知识青年上山下乡的浪潮中，初中毕业的我和同窗好友们告别父母和兄弟姐妹，告别母校和姑苏城，来到昆山县（江苏省）石牌公社插队落户，接受贫下中农再教育，“广阔天地炼红心”。当了五年农民后，我成为无数知青中的幸运儿，上了师范学校。从此，我开始在三尺讲台用我的爱抚育我的学生，用我的心书写我的人生，青春在三尺讲台闪光。
在师范学校读书时，石牌公社党委书记给我写过几封信，殷切希望我毕业后能回公社，为改变当地农村的教育面貌贡献力量。我一个刚刚师范毕业的女孩，“一诺千金”，毕业后回到公社，并受公社党委重托，奔赴位于昆山县、常熟县和吴县交界处，人称石牌“西伯利亚”的公社西片（四个大队），在没有校舍、没有办公桌椅，连黑板、课桌和粉笔都没有的困境中，挑起了创办一所初级中学的重担。
校名是我取的——朝阳中学，我希望我创办的学校象朝阳一样充满希望。当年由于生产落后，农民生活水平低，尤其是交通不便(步行到公社中学需两小时左右，中途还得摆渡——不算最远的学生，)，西片农民子女上初中的寥寥无几。中学如愿地办到了农民的家门口，西片的农民和四所小学的毕业生无不欢欣鼓舞！
朝阳中学开学那天，绝无如今时尚的“剪彩”仪式，甚至连上课的教室还没着落！我有思想准备的，开学前来实地“考察”过。除了先借用一个大队的大礼堂上课，别无选择。那种上课的环境太有“西部特色”了：大礼堂这个真正的大教室内，中、小学生（小学不同年级），中、小学教师（小学不同复式班教师）在一起上不同学科的课，互相干扰，却“相安无事”，师生的胸怀原来如此博大！不过，乡村的小学生难免会被中学的英语课所吸引——ABCD太新鲜！虽然我的嗓音很响亮，在那样“错综复杂”的大环境中上课，还有点现代人“大比拼”的感受。教师宿舍亦为“空中楼阁”，我只能在石牌中学教师宿舍“寄宿”。清晨，我踏着朝露，赶乘开往苏州的早班轮船（途径学校附近）到校上班；傍晚，我乘坐末班轮船回到石牌中学时，天色已黑，吃晚饭、洗澡、河边洗衣都是在与蚊虫的激烈搏斗中完成的。
在轮船上批改作业是我教育生涯特有的经历，轮船的颠簸和驾驶仓马达的轰鸣声，犹如专场为我演奏的“摇滚”背景音乐。现在的我坐在嘈杂的候车室也能备课、写作，与那段经历也许不无联系。因为地域偏僻，轮船上乘客总是较少。我还记得在轮船上批改作业时曾被我熟悉的苏联民歌《山楂树》所吸引：“歌声轻轻荡漾在黄昏的水面上，暮色中的工厂已发出闪光。列车飞快地奔驰，车窗外灯火辉煌……”
后来我住进了学校附近一间矮小破旧、冬冷夏热的“知青屋”（回城苏州知青住过的小屋）——宿舍、厨房兼办公室。夜晚与我作伴的除了昏暗的煤油灯和墙上的孤影，还有煤球炉（没食堂，自己烧水、做饭）和一只小母鸡。偶尔进我陋室的人，都会被屋里煤球和鸡窝的难闻的气味“熏退”。我是嗅觉特别灵敏的，长期在“空气污染指数”如此高的环境里生活，现在真难以想象。
每当我备完课、批改完作业后从办公桌前站起来时，那只小母鸡总会从我床脚边的鸡窝里站起来，沿着小屋四周“闲庭信步”，然后安然入窝，静静地伴我度过寂寞的长夜。如此默契，似乎通人性，又令人难以置信。学校附近没有集市，连最普通的蔬菜也很难吃上。除了回苏州时带点妈妈为我晒成干的豆制品等副食品，小母鸡隔一、两天下的小鸡蛋，一度是我最丰富的营养源。在我离校的日子里（如寒、暑假），它会从我那小屋的猫洞日出而出，日落而入，并继续在我床脚前的鸡窝“努力”下蛋。苍天有眼，赐与我一只如此忠实的小母鸡！
哦，伴我度过长夜的还有我最不愿意，又必须提及的老鼠。他们全然没有小母鸡的“美德”，在夜深人静的时刻，总把我蚊账顶上的尼龙布当“跑马厅”，不断从我挂蚊账的竹竿快速爬上爬下，吓得我只能用被子蒙住脑袋。亲眼目睹如此“扰民”之“鼠辈”，我忠实的小母鸡却“袖手旁观”，也许是“明哲保身”，“敢怒而不敢言”吧！
办学初期，学校不仅缺设备，还缺教师。初出茅庐的我，除了教自己学的专业课——英语，还根据自己所谓的特长，勇挑重担，或曰“滥竽充数”，担任了语文、地理、音乐、美术课程的教学，如误人子弟，纯属无奈。买不起风琴，因陋就简，上音乐课时，我用口琴奏曲，教唱歌词时，只能是拉开嗓门“无伴奏”清唱了。自己没有美术功底，只是从自学美术的小弟那略知一丁点儿素描、写生之类的说法，就用来指导学生。我还斗胆上过语文公开课，记得课文的题目是《一块银元》，与我的英语课一样受到好评（英语公开课的课题倒想不起来了），现在回忆起来，还有点汗颜。在朝阳中学工作期间，我曾与昆山县资深英语教师一起，担任过本县初中英语教师培训班的辅导老师，学到不少东西，也得到很大锻炼。
记得简陋的教室盖成后，因为缺乏资金和市场供应紧张，教室的窗户没有安装玻璃。一过中秋，天气渐冷。校舍是朝北的，学生衣服普遍较单薄，长时间坐在教室里上课，定会着凉的。我开始对着“洞开”的北窗犯愁。好不容易争取资金买来了挡风用的透明尼龙布，却一夜之间不翼而飞，真是“秋风秋雨愁煞人”。后来在我父亲和苏州邻居的帮助下，终于在苏州买到了玻璃。父亲借了手推车，和我一起将按照窗户尺寸划好的一捆捆玻璃运到苏州南门轮船码头，搬上轮船。然后我独自乘坐轮船到吴县消泾，再搭学校所在大队接我的小划船，费尽九牛二虎之力，才将玻璃运回学校。经过风风雨雨之后走进有玻璃窗的教室，我真是别有一番感受在心头啊！
那两间教室之简陋，不光是地面无砖光泥地和门、窗粗糙，屋顶还具有“天文”功能！记得在北风呼啸、大雪纷飞的日子里上课，教室里会看到飘飘悠悠的小雪花，那是太简陋的屋顶惹的祸，教室之寒冷亦足见一斑。那时我长满双手的冻疮已经溃烂（如今手上的冻疮疤痕还依稀可见），上课时最伤脑筋的是板书的困难——冻僵又疼痛的手指不听使唤，拿住的粉笔一碰到黑板就掉地上。为了节约开支，小粉笔头还舍不得扔掉呢——物尽其用。我想，我用粉笔写就的淡泊与从容，应该是从朝阳中学开始的吧。说起冻疮，想起寒冬腊月去河边洗衣服时的感受：河水冰冷刺骨，河面上寒风凛凛，劳动布蓝裤浸入河水后，一下子变得很硬很硬，冻疮溃烂的双手钻心的疼啊！记得我咬紧牙关不断地鼓励自己：坚持！坚持！“从来就没有什么救世主”，一切全靠我自己！
将近四年，我一直独自生活在那样艰苦的工作和生活的环境中。我女儿出生那天中午，我吃的还是泡饭，别说鸡、鸭、鱼、肉，连水果、蔬菜也谈不上。在我弯腰都困难的情况下，还得去小河边洗衣、提水。
那时我周围的苏州知青朋友先后都回城了，我最艰难的时候，也是我最孤独的时候。
日子如此艰难，但为了我创办的学校，为了我热爱的学生，我没想过请一天假，回到亲人身边寻求温暖和照顾。后来因长期营养不良、体弱和劳累过度，引起早产，交通不便，情况之危急，每每想起来总让我后怕。那段有点传奇色彩的悲壮经历，我总不忍心去回忆和细说。
远方的丈夫说，要在我的身边，和我一起迎接孩子的诞生的；父亲刚来看过我，因医生检查说胎位不正，他还遵医嘱，用艾条为我熏了脚趾，并把我的衣物都带走了，以便我回苏州时路上轻松些；一个要当妈妈的人，呼喊着自己的妈妈，急于问世的女儿让毫无准备的我束手无策！当学校附近的农民闻讯赶来，用小船将我送到公社卫生院时，已是傍晚时分，医生已经下班，卫生院停电！我的身边没有一个亲人，公社熟悉和不熟悉的中、小学女教师和卫生院的医生一下子都来到了我的身边，像我的母亲和姐妹一样关怀和照顾我，不是亲人，胜似亲人，终于保住了我们母女的平安。我永远忘不了我和我女儿的恩人！
我女儿出生那天的上午，我还在代一位知青教师上课，上的是孙犁的《白洋淀边》。那是我在朝阳中学的最后一堂课，是我一生中最后一堂语文课，也是三十几年来我唯一一堂坐着上的课。还记得我生下女儿的第三天（星期一），朝阳中学的许多学生乘轮船赶到公社卫生院来看我，我当时又高兴，又感动，又担忧，百感交集。高兴的是：又见到了他们——我不辞而别了，他们小小年纪，那么懂事；感动的是：他们家庭经济很困难的，却凑钱为我买来一网兜他们平时吃不上的国光苹果；担忧的是，不知能否找到合适的代课教师？后来听说我的一门课一时找不到代课教师，曾让成绩较好的学生临时代课。学生哈哈大笑着告诉我：那位代课的学生几次讲到教材较难的内容，都作为回家作业，让大家回去“独立思考”。我听了，其实心里很难受的。孩子们多么需要我啊！
在朝阳中学创业的近四年间，我虽然历尽艰辛，心中却也充满欢乐。
记得寄宿石牌中学教师宿舍时，每当清晨我乘坐的轮船驶近学校（一度轮船在学校附近一小码头停靠），汽笛声起，早早赶到学校的一群学生就会欢呼雀跃地冲出教室，沿着田埂奔向码头，争先恐后地前来迎接我。我一上岸，他们就抢着帮我拿书籍、练习本和粉笔等教学用品。在“老师早！”的亲切问候声中，他们簇拥着我走进没有围墙的学校，美丽的朝霞映红了我青春的脸庞。
记得我的办公桌上常常是“鲜花的海洋”，所有的杯子和瓶子全都充当花瓶用来插花了。那是学生上学前在门前、屋后，上学的路上在田野、小河边采集的色彩鲜艳的各种花儿，有的盛开，有的含苞欲放，矮小破旧的陋室因鲜花而变得美丽芬芳。那道独特的风景线，令人终生难忘。
我还带着孩子们利用课余时间种“学农田”——种水稻，采集楝树果（药材）和养羊，在行之有效的素质教育的同时，用劳动的双手创造性地解决部分办学经费。孩子们几乎什么活都会干，他们劳动的智慧、才能和吃苦耐劳的精神给我留下了永不磨灭的印象。记得我校排练的男声独唱《师长有床绿军被》和短剧《列车长》等节目还得过奖，三十多年过去了，现在我还能列出“演员表”！
我从内心深处热爱那些纯朴、善良、勤劳的农村孩子。我常和他们一起憧憬未来，激励大家努力学习，艰苦奋斗，用智慧和劳动的双手创造美好的生活。遗憾的是，两届学生毕业时，竟然都没有条件拍毕业合影照片，朝阳中学可是我教育生涯的第一程啊！现在每逢毕业班请我合影留念，我的眼前总会浮现出他们纯真可爱的形象。现在我还能叫出那些学生的名字，我永远不会忘记他们。有些学生至今还与我保持着密切的联系，尽管事业有成，地位变了。他们常说，如果没有朝阳中学，他们几乎绝对不可能有上中学的机会；在他们家庭经济和学习都特别困难的时候，是我给了他们温暖和自信，知识和力量，至今感激不尽。
其实，在我最艰难的青春岁月中，是他们给我带来无尽的爱。清晨是谁悄悄将几棵青菜、一包毛豆，甚至自己舍不得吃的一个咸鸭蛋，从猫洞塞进我小屋，总难以调查清楚。有的学生星期天也会来学校，因为怕我寂寞，因为想帮助下乡插队时落下腰病的我在河边洗被单、蚊帐，因为和我在一起时特别快乐……是他们给了初涉教育生涯的我许多锻炼、成长的机会。在我充满创业激情的纯真年代，是他们使我的梦想升腾，使我的青春闪光！
当年我曾从我的“鲜花的海洋”中摘下几片红玫瑰花瓣，随信寄给我远方的朋友（现在的丈夫）。他将玫瑰花瓣夹在诗页中，并保存至今，无意中，在珍存爱情的同时，为我留下了朝阳中学永远的芬芳，感动之余，我还心存感激之情。
教育事业在不断发展，朝阳中学早已被“规划”掉了，每每想起，心中总会掠过几丝惆怅，因为那是我情牵梦绕的地方，是我亲自去旗帜社制作的朝阳中学校旗升起的地方。
凝神倾听：微风彷佛送来了朗朗的读书声——知识已经改变了孩子们的命运；微风似乎还送来了清脆而熟悉的笑声——那是从河边小码头，从朝阳中学的教室和校园，从挤满我心爱的学生的办公室传来的，最让我陶醉的笑声。朝阳中学鲜艳的校旗，永远在我的心田飘扬，三十多年前的玫瑰，依然芬芳……
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